PDCA循環(huán)：讓記憶訓(xùn)練形成“高效閉環(huán)”。快腦國際將PDCA循環(huán)深度融入記憶訓(xùn)練：計劃階段通過測評定制“周記憶目標(biāo)”（如“3天掌握50個歷史年代”）；執(zhí)行階段采用“番茄記憶法”（25分鐘記憶+5分鐘思維導(dǎo)圖復(fù)盤）；檢查環(huán)節(jié)通過“記憶留存率測試”記錄遺忘曲線；處理階段則根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整策略（如對遺忘率高的內(nèi)容增加間隔復(fù)習(xí)頻次）。這種閉環(huán)模式使記憶效率比隨機(jī)訓(xùn)練提升2.3倍，某初中員在訓(xùn)練后，物理公式記憶時間從45分鐘縮短至18分鐘，且3天后的測試正確率從60%提升至92%，印證了科學(xué)方法論的價值。試試記憶卡片，隨時復(fù)習(xí)，小卡片發(fā)揮記憶大作用。南山區(qū)青少年快速記憶體系

隨著年齡的增長，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化。這樣，開發(fā)右腦，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要有一個循序漸進(jìn)的訓(xùn)練開發(fā)的過程，一旦右腦潛能被激發(fā)，你就會成為人們常說的“天才”，學(xué)習(xí)效果會成倍增加，記憶力會增強(qiáng)數(shù)倍，所謂“過目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人。目前，很好的途徑是進(jìn)行精英階層的快速閱讀，快速記憶的專業(yè)訓(xùn)練，理論上說，只要堅(jiān)持不懈，人人都能成為天才。令人遺憾的是，我國現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過程都忽視了右腦的開發(fā)，教師所講授的知識，大多通過練習(xí)、反復(fù)、測試等方法灌輸給學(xué)生，而這些方法無一例外只開發(fā)了左腦。日常生活中，孩子們也極少有開發(fā)右腦的機(jī)會。正如一位很好教育學(xué)家所說：“在開發(fā)大腦潛力上，我們是在單腳騎自行車！推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。南山區(qū)高效快速記憶快腦國際通過專業(yè)測評了解孩子情況后，會制定含快速記憶訓(xùn)練的針對性方案。

立竿見影，簡單，高效，一學(xué)就會！不會審題？學(xué)習(xí)時常見的方法就是反復(fù)閱讀，直到印在腦子里。很可惜，心理學(xué)家認(rèn)為這個方法過于被動，大部分信息并不能給人留下印象。研究認(rèn)為，你可以通過定期回顧這些內(nèi)容，更好地實(shí)現(xiàn)重復(fù)閱讀的效果。比如，你可以先閱讀一章內(nèi)容，然后去做其他事情，接著在一小時、或者一周后再復(fù)習(xí)一次，幫助加深記憶。停下來思考同樣也很重要，劃重點(diǎn)詞句也是一種常見的學(xué)習(xí)方法，雖然有助于加深印象，但總是涂涂劃劃就沒有太大幫助了。大多數(shù)人缺乏洞察力，幾乎把每個自然段都標(biāo)為重點(diǎn)。一個小技巧是，先通讀一遍文章，在第二次閱讀時標(biāo)出相關(guān)重點(diǎn)段落。這種方法強(qiáng)迫你更仔細(xì)地思考每一個要點(diǎn)，以及它在整篇文章中的相對重要程度，這對形成強(qiáng)大的記憶力是必不可少的。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。

運(yùn)用大腦“海馬照相記憶”功能及眼睛“錐狀細(xì)胞”成像功能，借助科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)手段，達(dá)到快速成像、長久保持的效果，提升孩子記憶能力。經(jīng)過訓(xùn)練后，一篇文字閱讀2-3遍實(shí)現(xiàn)過目不忘、倒背自如，記憶速度提升5—10倍。大腦像照相機(jī)一樣，隨時把想要的東西記錄在腦海里。高級水平的智能化訓(xùn)練，即學(xué)生使用右腦對知識進(jìn)行照相，此訓(xùn)練打通了右腦對所學(xué)知識的深層記憶回路。培養(yǎng)孩子的內(nèi)直覺、內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺。訓(xùn)練中學(xué)生將知識點(diǎn)進(jìn)行背誦、默寫，學(xué)習(xí)興趣和能力大增，從根本上解決了學(xué)習(xí)難和不會學(xué)的問題。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。快腦國際輔以家庭教育指導(dǎo)，多方位助力孩子鞏固快速記憶訓(xùn)練成果。

學(xué)員在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練快閱速讀過程中，逐步養(yǎng)成了高度集中注意力的習(xí)慣，克服了過去學(xué)員在傳統(tǒng)閱讀中容易產(chǎn)生的各種毛病和不良習(xí)慣。快速速讀的特點(diǎn)及優(yōu)勢能幫助學(xué)員把枯燥的閱讀訓(xùn)練變成生動的學(xué)習(xí);艱深的記憶變成形象愉快的回憶。能讓你在感動和深思中迅速閱讀完成看似不能可能完成各種資料;成為你得心應(yīng)手的學(xué)業(yè)助推器。思維導(dǎo)圖記憶法能充分開發(fā)人腦潛力，符合人腦放射性思維和對生動圖像有著長時間的記憶效果，又能整體把握文章結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)。使學(xué)員在快速閱讀訓(xùn)練中如虎添翼，并掌握文章要點(diǎn)和精髓，真正達(dá)到快速閱讀和快速記憶的理想效果。實(shí)驗(yàn)證明，快速閱讀能力訓(xùn)練是有利于早獲、快獲、大獲知識信息的比較好學(xué)習(xí)工具。還有利于開發(fā)大腦智力，培養(yǎng)開拓型、創(chuàng)造型人材。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。嘗試復(fù)述記憶，不斷重復(fù)講述，強(qiáng)化記憶效果。惠州小孩快速記憶能力

死記硬背效率低，試試快速記憶，讓孩子學(xué)習(xí)更輕松高效。南山區(qū)青少年快速記憶體系

當(dāng)孩子記憶背誦文章時，若缺乏自信時，腦細(xì)胞的活動會受到鉗制，而細(xì)胞活動力降低，記憶力就會變差。若因沒自信導(dǎo)致腦活動受到鉗制，腦部就會更“記不住”，并且愈記不住就會變得愈沒自信，會淪為一種惡性循環(huán)。因此，訓(xùn)練的第一步，就是要先“相信自己記得住，并啟動良性循環(huán)。我們從小到大獲得知識源的地點(diǎn)在書本。無論你學(xué)的任何知識都要以記憶為支撐，這樣才能保持知識點(diǎn)在你腦海中的持久度。也就是說記憶力的目的是讓知識點(diǎn)在你的大腦中保持更久的時間。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。南山區(qū)青少年快速記憶體系