上海楊浦區童樂幼兒園戶外活動場地-騎車區：戶外活動場地中的騎車區是孩子們的歡樂天地。這里地面平坦，規劃出了清晰的騎行路線，周圍設置了安全防護設施，保障孩子們的騎行安全。孩子們騎著五顏六色的小自行車，在騎車區里自由穿梭。他們在騎行過程中，不斷調整速度和方向，鍛煉平衡能力和運動技巧。有的孩子獨自騎行，享受自由馳騁的快樂；有的孩子和小伙伴們一起比賽，你追我趕，充滿了競爭的樂趣。在陽光的照耀下，孩子們的笑臉格外燦爛，騎車區成為幼兒園里一道充滿活力的風景線，讓孩子們在運動中盡情釋放活力，享受童年的快樂時光。室內空間多樣，大禮堂、樂高室等專屬區域，搭配環保教具與趣味角色扮演區，游戲中知識自然習得。虹口區附近雙語幼兒園哪家好

「什么是好的雙語幼兒園？不是會背單詞，而是敢表達！」選雙語幼兒園，很多家長**關注的就是孩子到底能不能學好英語。但真正***的雙語教育，遠不止教會孩子幾個單詞、幾個句型，而是讓孩子真正敢用英語表達，培養他們的語感和語言思維。1??童樂的雙語教學，為什么不一樣？?不是每天上一節英語課，而是全天候沉浸式雙語環境！?日常交流全部英語，孩子從聽到理解，再到表達，過程完全自然發生。?用游戲+互動的方式學語言，孩子不會覺得英語是“學科”，而是生活的一部分。?沒有死記硬背，而是鼓勵孩子用英語表達自己的想法。很多家長反饋：“孩子入園后3個月，已經能在家用英語表達需求，甚至自言自語也用英語了！”國際化的國際幼兒園怎么參觀開展主題節日活動，如萬圣節、圣誕節，讓孩子在歡樂氛圍中了解多元文化，提升跨文化交流能力。

「從托班到小班，童樂的語言培養方式，確實很合理！」在給孩子選幼兒園時，我一直在思考一個問題：托班到底需不需要全天外教？有些幼兒園是全程外教帶班，但仔細一想，2歲左右的孩子，重要的不是學語言，而是適應集體生活和培養自立性。去童樂幼兒園聽了他們的介紹，發現他們的語言培養思路其實很科學：?托班階段：半天外教，半天中教，讓孩子既能接觸英語，又能穩步適應幼兒園生活，特別是對于這個年齡段的孩子來說，母語的鞏固依然很重要。?小班之后：全天外教帶班，孩子的語言能力更強后，進入沉浸式英語環境更容易適應，學習效果也更好。??為什么這樣安排更合理？?2歲孩子的**任務是適應幼兒園，而不是“學會英語”，如果全程外教，孩子聽不懂可能會影響安全感和情緒穩定。?半天外教剛好可以培養語感，讓孩子不排斥英文，為小班的全英環境打好基礎。?托班孩子下午4點多就放學了，就算全天外教，下午的時間也不長，半天外教的模式更符合他們的成長節奏。?聽完介紹后，覺得這種方式很符合我的理解和價值觀，既不過度強調英語，又能讓孩子在適合自己的節奏里成長。如果你也在給孩子選托班，不妨去了解一下童樂的教育理念，可能會讓你有新的思考！

童樂幼兒園以"國際視野+本土創新"為**理念，致力于構建家園共育的創新教育模式，為幼兒終身發展奠定堅實基礎。該園匯聚前列**團隊，包括跨文化教育**楊陽博士與***幼教**吳娉婷老師。楊陽博士擁有醫學背景與國際幼教研究經驗，擅長自然體驗式教育與STEAM融合教學；吳娉婷老師則具備15年幼教實踐與心理咨詢資質，精通蒙氏/奧爾夫教學法，曾赴哈佛大學兒童發展中心深造。專業團隊的加持，為幼兒園的教育體系注入了國際化視野與本土化創新的雙重活力。跆拳道課程，注重身體素質與品德修養，讓孩子學會禮儀、忍耐與克己。

連續四年榮膺上海市教委獎狀表彰，這是對童樂幼兒園卓越教育品質的高度認可，也是幼兒園不斷前進的強大動力。幼兒園致力于為孩子提供質量的教育資源和良好的成長環境。園內設施先進，師資力量雄厚，課程豐富多樣。畢業生憑借在幼兒園打下的扎實基礎和培養的良好素養，頻頻被宋慶齡小學、進才國際學校等**學府錄取。他們在學業上，進入小學后能夠快速適應學習節奏，成績優異，尤其是在英語和綜合素質方面表現突出。在品德方面，懂得尊重他人、樂于助人，深受老師和同學喜愛。在社交方面，能夠積極參與集體活動，與同伴友好相處，具備良好的溝通能力和團隊協作精神，受到小學老師們的好評。這些成績在家長群體中口口相傳，吸引了越來越多的家長選擇將孩子送入童樂幼兒園，彰顯了幼兒園***的教育品質，也激勵著幼兒園不斷提升教育教學水平，為孩子們創造更美好的未來。植物園內，各類花草樹木繁茂，孩子觀察植物生長，感受生命的奇妙歷程。平涼路街道附近私立雙語幼兒園好不好

大班開展幼小銜接活動，參觀小學、體驗課堂，為孩子入學做好充分準備。虹口區附近雙語幼兒園哪家好

「童樂的語言培養模式挺符合孩子的成長節奏」在選擇幼兒園時，發現不同學校的語言教學方式差別挺大，有的托班直接全天外教，有的則是幾節英語課的模式。去童樂聽了介紹，覺得他們的安排更符合孩子的發展規律。托班階段是全天中教+半天外教，這樣孩子可以在穩定的語言環境中逐步適應幼兒園，同時通過半天外教的互動建立英語語感。兩歲多的孩子語言能力還在發展，完全用英語溝通可能會讓他們產生挫敗感，反而影響適應。到了小班再進入全天外教，孩子已經更能理解外教的引導，過渡起來更自然，學習效果也會更穩定。另外，托班孩子下午四點多就放學，全天外教的投入和實際學習時間并不完全匹配，而半天外教的方式剛好能夠兼顧語言培養和日常生活能力的建立。整體來看，這樣的安排既保證了語言學習的節奏，也讓孩子能夠循序漸進地適應新的環境，是一種比較穩妥的方式。虹口區附近雙語幼兒園哪家好